养成

教育

主动参与小小值日生工作，尝试对自己的工作进行评价。

安全

教育

在室内及走廊能轻声慢走，不追逐打闹、大声喧哗。

区域活动

目标：尝试搭配新年喜庆色彩进行创作，提升动手操作能力和创造力。

新增材料：

美工区：劈里啪啦过新年、新年拓福

户外活动

发挥想象创建立体结构，提升问题解决与表达能力。

植游观察

乐于在户外观察冬季常见植物、树木的外形特征。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

球球区域

观察要点：

观察幼儿使用材料的方式，引导幼儿运用堆叠、拼接、围合等技巧。

球球区域

观察要点：

球球区域

观察要点：

元

旦

快

乐

区域

活动

美工区

观察要点:

关注幼儿色彩搭配的丰富性，引导幼儿识别新年色彩。

观察要点：

观察要点：

下午活动

户外活动

植游区域

观察要点：

对比芹菜和香菜的不同，愿意记录或分享自己的发现。

综合区域

观察要点：

乐意参与搭建挑战路线，关注大型器械的安全搬运情况。

沙水乐园

观察要点：

能运用多种方式运水、运沙，锻炼四肢力量及协调性。

教学活动

语言：新年祝福

社会：热闹的新年教室

艺术：红红的灯笼

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1