养成

教育

餐后能及时摆放餐盘，完成漱口、擦脸、整理桌面和地面掉落的食物残渣等一系列餐后活动。

安全

教育

遵守安全搬运物品的规则，珍惜自己和同伴的安全。

区域活动

目标：1.尝试使用不同的劳动工具做家务，增强服务意识。

2.能与同伴共同协商解决游戏中的问题，敢于表达自己的意见。

材料跟进：

娃娃家：小扫把、小拖把、儿童刀具

科探区：会飞的蝴蝶（回形针、磁铁、纸笔）

户外活动

寻找合适的场地与同伴合作搬运、建构，体验动手建构、自主选场及同伴协作的乐趣。

植游观察

乐意观察幼儿园里花草、树木的变化，感知春天是开花、发芽、生长的季节。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

户外建构

观察要点：

同伴合作选择合适场地搭建停车场的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

区域

活动

科探区

观察要点：

关注幼儿主动参与磁铁相关活动的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午活动

户外活动

跑道区域

观察要点：

完成跑、跳、钻等动作，关注幼儿的身体控制力。

工匠区域

观察要点：

尝试小组合作搭建；关注利用器械发展平衡能力的情况。

植游区域

观察要点：

使用小铲子、喷壶等工具，关注幼儿手部精细动作的协调性。

飞碟山坡

观察要点：

灵活完成攀爬、行走、弯腰、平衡等动作，关注幼儿动作的协调性。

跑道区域

观察要点：

观察幼儿动作协调性，以及自主调整动作适应游戏的情况。

教学活动

科学：班级劳动小统计

社会：我是超级值日生

健康：能干的小手

语言：班级小能手分享会

艺术：我是班级小能手

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1