养成教育

本周推进

能独立、有次序地穿脱衣服和整理床铺，养成良好的就寝习惯。

安全

教育

同伴间不做危险动作，避免伤害同伴。

区域活动

目标：

1.选择不同的工具观察艾草，用简单符号或语言记录发现，培养探究兴趣与表达能力。

2.游戏后能及时清理桌面和地面上不需要的物品。

材料跟进：

科学区：新鲜艾草、晒干艾草、放大镜、观察记录表、艾草与其他植物对比图

驱蚊实验工具

本周推进

跑道区域

提升跑跳、障碍穿越及平衡控制等基本动作技能，增强体能耐力与动作协调性。

植游观察

区分艾草与其他相似植物，建立对艾草的基础认知，激发对自然植物的探索兴趣

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

跑道区域

观察要点：

参与运动的积极性，以及动作的协调性。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

区域

活动

科学区

观察要点：

自主选择工具观察艾草的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午活动

户外活动

植游区域

观察要点：

主动投入户外小草观察活动，关注幼儿探索的积极性。

迷宫区域

观察要点：

观察幼儿在往返不同出入口，关注幼儿的躲闪意识。

蜘蛛侠区

观察要点：

主动运用手臂抓握、腿部蹬踏发力，关注幼儿上下肢力量的运用情况。

户外建构

观察要点：

主动与同伴沟通想法、分工协作，关注幼儿共同协商材料使用与结构布局的情况。

飞碟山坡

观察要点：

关注幼儿身体核心力量的控制情况。

教学活动

科学：艾草保鲜魔法

科学：艾草种在哪里好

语言：艾草的小秘密

艺术：艾草的影子

社会：艾草大用处

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1