养成

教育

能独立、有次序地穿脱衣服和整理床铺，养成良好的就寝习惯。

安全

教育

活动室内不与同伴追逐打闹。

区域活动

目标：

1.自主选择材料与创作方式，尝试搭配色彩、组合造型，发展初步的审美创作与创新能力。

2.游戏后能及时清理桌面和地面上不需要的物品。

材料跟进：

美工区：艾草拓染、艾草花束

户外活动

主动观察、大胆表达自己的发现，激发幼儿对大自然的探索兴趣。

植游观察

观察对比种子种植艾草与艾草苗的生长差异，了解植物生长需要适宜的条件，培养观察能力和爱护植物的良好习惯。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

植游区域

观察要点：

主动观察植物，关注幼儿对园内植物的了解。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

区域

活动

美工区

观察要点：

各类辅助工具的使用情况，关注幼儿对于操作材料的使用量的控制。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午活动

户外活动

迷宫区域

观察要点：

观察幼儿在往返不同出入口，关注幼儿的躲闪意识。

蜘蛛侠区

观察要点：

主动运用手臂抓握、腿部蹬踏发力，关注幼儿上下肢力量的运用情况。

户外建构

观察要点：

主动与同伴沟通想法、分工协作，关注幼儿共同协商材料使用与结构布局的情况。

飞碟山坡

观察要点：

关注幼儿身体核心力量的控制情况。

球球乐园

观察要点：

球类的创意玩法，关注幼儿大肌肉动作发展水平。

教学活动

语言：一株超级厉害的艾草

科学：艾草保鲜小实验

艺术：艾草拓染

健康：艾草香香

社会：艾草的作用

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2