养成

教育

安静专注倾听老师、同伴讲话，不随意插话、打断他人。

安全

教育

活动中自觉规避危险，发现不安全行为能及时告知老师。

区域活动

目标：能自主在区域中操作镜子，观察、发现镜子反光、成像等简单光影现象，愿意大胆尝试探索。

材料跟进：

科探区：手电筒、透明水杯、彩色玻璃纸

户外活动

能灵活完成简单跑酷动作，发展平衡能力、反应能力和肢体协调性。

植游观察

爱护植物，不随意采摘，并能大胆讲述自己观察到的植物特点，养成细心观察的习惯。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

跑道区域

观察要点：

关注幼儿肢体协调性的发展情况。如连贯完成跑、跨、跳等动作。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

区域

活动

科探区

观察要点：

平面镜、凹凸镜、手电筒等材料的自主探索，关注幼儿的探索兴趣。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午活动

户外活动

飞碟山坡

观察要点：

绳索挑战时的胆量、身体平衡能力，以及勇敢尝试的表现。

球球乐园

观察要点：

关注幼儿完成左右手交替拍球，左右手切换的协调性。

植游区域

观察要点：

关注园内果实的外形、颜色、大小变化，愿意与同伴、老师分享发现。

迷宫区域

观察要点：

观察幼儿在往返不同出入口，关注幼儿的躲闪意识。

蜘蛛侠区

观察要点：

主动运用手臂抓握、腿部蹬踏发力，关注幼儿上下肢力量的运用情况。

教学活动

语言：镜子寻宝贝

科学：变出另一半

社会：多彩万花筒

艺术：擦镜子

无屏快乐日：

彩色影子

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1