养成

教育

尝试按大门进、小门出的动线进行如厕、点心等环节。

安全

教育

不在他人取水杯的时候关杯架的门。

区域活动

1.知道部分游戏材料的摆放位置，尝试整理归位。

2.区域材料：想想柜数字1-9的小印章、印泥；进区卡和挂饰。

户外活动

能够在较热的环境中进行户外活动；尝试一个跟着一个走。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

上午

活

动

区域

活动

观察要点：

暖暖家

观察幼儿游戏情况，继续引导幼儿学习整理。

观察要点：

暖暖家，

观察幼儿是否有根据照片整理的意识。

观察要点：

暖暖家，

观察暖暖家中小厨房的收纳整理情况。

观察要点：

暖暖家，

观察暖暖家中小厨房里工具与食材的摆放

观察要点：

暖暖家，

观察暖暖家中小厨房的收纳整理情况

观察要点：

暖暖家，

观察暖暖家小厨房的整理情况，以及想想柜材料的拿取。

户外

活动

坐着火车去旅行

公主车

滑滑梯

球球乐园

滑板车

快乐大本营

教学活动

社会、健康：

布朗熊来了

科学、语言：

魔法精灵的生日派对

艺术、社会：

介绍自己

交朋友

语言、社会：

小玉老师

讲故事

艺术（音乐）：

中秋月儿圆

艺术（美术）：

DIY 月饼

下午

活

动

户外活动

快乐圆圈

彩虹伞

滴滴小汽车

踩高跷

皮球滚滚

小兔蹦蹦跳

游戏

活动

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雨天方案

如若下雨，户外运动将更改为在室内运动游戏或在走廊利用高跷、皮球等运动器材进行活动。