养成

教育

尝试适应在区域游戏的时间段内进行餐点活动，并按照大门进、小门出的动线进行点心、如厕、洗手等环节。

安全

教育

不独自离开教室或队伍，知道在老师的视线范围内活动。

区域活动

了解各区域人数，知道游戏材料的整理方法和收纳位置。

户外活动

能紧跟老师开展各种游戏活动，和同伴一起愉快游戏。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

中秋休息

中秋休息

观察要点：

暖暖家的进区人数及游戏情况，鼓励幼儿能够自主整理。

观察要点：

暖暖家的收纳整理情况；做做坊彩泥与彩泥工具的使用情况。

观察要点：

数数行新材料介绍；做做坊收纳整理情况。

户外

活动

球球乐园

观察要点：

尝试利用各种球类做游戏。

球球乐园

观察要点：

尝试各种球类，游戏结束后收纳整理情况。

球球乐园

观察要点：

尝试各种球类，和同伴一起互动。

教学活动

语言：魔法剧院

音乐：榨果汁

艺术：洗手歌

“植·游”观察

柿子树

小兔种植地

葡萄架

下午

活

动

户外活动

植游区域

观察要点：

幼儿是否能跟紧队伍，对植游初步萌发兴趣。

迷宫区域

观察要点：

幼儿能否在地形相对复杂的迷宫中灵活穿梭，跟紧队伍。

蜘蛛侠区域

观察要点：

幼儿是否敢于尝试大型运动设施，不争不抢排好队伍一个一个玩。

游戏

活动

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雨天方案

如若下雨，户外运动将更改为在室内运动游戏或在走廊利用高跷、皮球等运动器材进行活动。