养成

教育

知道喝牛奶、喝水对身体的益处，能够在老师的引导下积极喝牛奶、饮水。

安全

教育

继续巩固不在教室里跑跳的行为。

区域活动

知道各进区人数，逐渐有角色仪式和职责。

材料投放：1.想想柜投放颜色找朋友，能够根据物品特征进行匹配。

2.数数行投放杯子对对碰，能够根据颜色、形状进行分类。

户外活动

不独自一人或几人离开老师较远的地方进行活动，以免发生安全事故。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

观察要点：

做做坊游戏材料的操作情况，以及进区牌的使用与整理。

观察要点：

小医院游戏与整理情况。

观察要点：

娃娃家角色扮演情况及整理。

秋

游

活

动

观察要点：

做做坊游戏材料操作及进出区域的情况。

户外

活动

综合区域

观察要点：

了解各种器材，初步知道如何使用器械并进行组合。

综合区域

观察要点：

有序选择感兴趣的器材进行游戏。

综合区域

观察要点：

学习保持身体平衡，在各类攀爬梯上游戏。

综合区域

观察要点：

尝试两人一组搬运器械等材料，会顾及周围的安全。

教学活动

语言：

好朋友抱一抱

数学：

图形宝宝来做客

艺术：

小鱼乖乖找朋友

社会：

请到我家

来做客

“植·游”观察

金桔

鸡爪槭

石榴树

枇杷树

痒痒树

下午

活

动

户外活动

建构区域

观察要点：

能够自主搭建并学习如何整理。

麦昆车站

观察要点：

有序、安全选择喜欢的小车进行骑行。

尚东小镇

观察要点：
选择自己喜欢的小镇进行游戏。注意户外安全。

球球乐园

观察要点：

使用小器材与球球共同游戏。

迷宫区域

观察要点：

尝试在镂空的攀爬绳上行走，注意保持身体平衡。

游戏

活动

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

雨天方案2