养成

教育

1. 知道喝牛奶、喝水对身体的益处，能够在老师的引导下积极喝牛奶、饮水。

2. 知道洗手时将长袖卷起，不将衣服、袖口打湿。

安全

教育

不在教室里跑跳。

区域活动

1.逐渐了解进区挂牌牌，出区取牌牌的规则，注意游戏中不大声喊叫。

2.材料投放：（1）“数数行”投放“手拉手做朋友”，根据朋友衣服上的点和数字等，寻找相应的点卡。（2）“做做坊”投放“喜欢卡”，尝试用自己喜欢的方式装饰爱心卡。

户外活动

不独自一人或几人离开老师较远的地方进行活动，以免发生安全事故。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

观察要点：

能根据投放的朋友卡上的点卡、数字卡，操作手拉手做朋友的游戏材料。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

户外

活动

沙水区域

观察要点：

和同伴一起友好玩沙，不争抢玩具，不随意将沙子扬起。

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

教学活动

数学：

图形宝宝去秋游

科学：

谁躲起来了

健康：报纸上的好朋友

艺术：

就是喜欢你

社会：

喜欢卡大派送

“植·游”观察

桂花树

桂花树

下午

活

动

户外活动

尚东小镇

观察要点：
选择自己喜欢的小镇游戏，与同伴一起游戏。

球球乐园

观察要点：
选择自己喜欢的球类进行游戏，尝试整理。

迷宫游戏

观察要点：

愿意和同伴一起游戏，挑战各类攀爬。

蜘蛛侠

观察要点：
知道蜘蛛侠区有危险的地方，注意保护自己，和同伴快乐游戏。

户外建构

观察要点：

尝试自己找朋友组队，小组开展建构游戏。

游戏

活动

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

雨天方案1