养成

教育

1.活动室中，继续学习轻声说话，不大声与人交谈。

2.上课时，学习安静倾听，如果有想法要表达，学习举手起立说话。

安全

教育

1.游戏时不与同伴争抢玩具或打闹。

2.在活动室里慢步走，不追逐、打闹、跑跳。

区域活动

1.区域活动结束后能自主收纳区域牌，整理区域材料。

2.材料投放：（1）做做坊投放“纸盘娃娃”，准备：纸盘、超轻黏土、树枝、纽扣、卡纸、眼睛贴等；“手指点画”材料，准备：五彩印泥、纸、毛巾等。

（2）想想柜投放“鞋子对对碰”，准备：各种鞋子的图卡、操作底板。

户外活动

1.继续探索跑酷游戏的玩法，尝试和周边的器械联动，如轮胎、长板等。

2.初步知道遇到困难不放弃，尝试自己解决问题。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

观察要点：做做坊

关注新材料“纸盘娃娃”的操作情况，指导幼儿用各种材料创造五官。

观察要点：做做坊

继续观察“纸盘娃娃”与新材料“手指点画”的操作情况。

观察要点：想想柜

观察新材料“鞋子分左右”的操作情况，引导幼儿尝试区分鞋子的左右脚。

观察要点：娃娃家

观察娃娃家中的游戏情况，幼儿的角色意识与分工情况以及游戏后的整理。

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迎新活动

户外

活动

跑道区域

观察要点：观察跑酷游戏中幼儿奔跑跳跃时的方法和身体协调性。

跑道区域

观察要点：观察幼儿在跑酷游戏中使用的翻越方法。

跑道区域

观察要点：观察幼儿在跑道上翻越障碍物的方法，能在规定的区域内玩滚轮车。

跑道区域

观察要点：观察幼儿使用轮胎与木板组合游戏的情况，安全游戏，不推搡他人。

教学活动

科学：

我的五官

健康：

五官大集合

艺术：

五官歌

语言（分组团讨）：

爱护五官

“植·游”观察

菊花

菊花

茶花

茶花

无患子

下午

活

动

户外活动

蜘蛛侠

观察要点：

知道蜘蛛侠区有危险的地方，注意保护自己，和同伴快乐游戏。

建构游戏

观察要点：
尝试分组和同伴进行户外搭建，注意不争抢积木。

麦昆车站：

观察要点：
选择喜欢的车型，尝试和同伴轮流进行。初步懂得看指挥停车和行驶。

中厅区域

观察要点：

选择喜欢的器械进行游戏，注意游戏安全，游戏结束时学习自主整理。

球球乐园
观察要点：

选择喜欢的球类和辅助器材，开展拍球、抛球、运球、踢球等游戏。

游戏

活动

自主游戏

自主游戏

专室活动（图书室）

自主游戏

专室活动（建构室）

雨天方案2