养成

教育

1.活动室中，继续学习轻声说话，保护好自己的嗓子。

2.上课时，学习安静倾听，如果有想法要表达，学习举手起立说话。

安全

教育

1.游戏时不与同伴争抢玩具或打闹。

2.在活动室里慢步走，不追逐、打闹、跑跳，保护自身安全。

区域活动

1.区域活动结束后能自主收纳区域牌，整理区域材料。

2.材料投放：（1）做做坊投放整合式“手指画”，准备：五彩颜料、卡纸、毛巾等。”

（2）想想柜投放“瓶子对对碰”，准备：含有米、沙、豆等物品的小罐子。

户外活动

1. 继续探索万能工匠。尝试探索棒子、万能点的多种游戏玩法。

2. 学习有序整理万能工匠。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

观察要点：做做坊

关注新材料“手指画”的操作情况，指导幼儿用手指进行画画。

观察要点：想想柜

关注想想柜中“神奇五官”材料的游戏与操作情况。

1月1日

元旦休假

观察要点：做做坊

继续观察做做坊中幼儿“手指画”的操作情况。

观察要点：做做坊

观察幼儿剥开心果与用开心果壳制作太阳花的情况。

户外

活动

球球乐园

观察要点：尝试用多种材料进行游戏，探索球球与不同器械相结合的游戏情况。

球球乐园

观察要点：尝试使用小皮球进行拍球，鼓励不会拍球的小朋友敢于学习新本领。

球球乐园

观察要点：安全游戏，不啃咬羊角球的小角，不在游戏时趴在地上。

球球乐园

观察要点：安全游戏，在教师的视线内开展活动，不随意跑到蜘蛛侠区域游戏。

教学活动

健康：

保护我的五官

语言：

马虎的小猴

科学：

小手小脚连连看

艺术：

保护我的手和脚

“植·游”观察

无患子

无患子

茶花

无患子

下午

活

动

户外活动

建构游戏

观察要点：
尝试分组和同伴进行户外搭建，注意不争抢积木。

麦昆车站：

观察要点：
选择喜欢的车型，尝试和同伴轮流进行。初步懂得看指挥停车和行驶。

中厅区域

观察要点：

选择喜欢的器械进行游戏，注意游戏安全，游戏结束时学习自主整理。

球球乐园
观察要点：

选择喜欢的球类和辅助器材，开展拍球、抛球、运球、踢球等游戏。

游戏

活动

自主游戏

迎新球球乐

自主游戏

专室活动（建构室）

雨天方案2