养成

教育

1.用餐后，能主动对着镜子把嘴巴擦干净。

2.课堂上学习安静倾听老师和同伴讲话，如要表达自己的想法，学习举手起立发言。

安全

教育

户外活动结束，回班时跟紧教师，不追逐、打闹。

区域活动

1.区域活动结束后能自主收纳区域牌，整理区域材料。

2.材料投放：

做做坊——春天的森林 投放超轻粘土、鸡蛋壳、等材料。

         爱的相框   投放吸管、黏土、纽扣、亮片、毛球、白胶、双面胶等材料。

户外活动

1.学习锄头、铲子等工具的使用方法，尝试给农田翻土。

2.初步体验使用南瓜种子育苗的过程。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

观察要点：
选择喜欢的区域开展游戏，游戏结束后能自主整理，收好进区牌。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

户外

活动

植游区域

观察要点：

了解锄头和铲子等农具的用法，尝试给农田翻土。

植游区域

观察要点：

植游区域

观察要点：

植游区域

观察要点：

植游区域

观察要点：

教学活动

语言：

小花狗的烦恼

数学：

我的全家福

艺术：

我家有几口

社会：

最美妙的声音

艺术：

幸福一家人

“植·游”观察

油菜花

下午

活

动

户外活动

尚东小镇

观察要点：

选择喜欢的区域自主开展游戏，不争抢游戏器材，友好游戏。

球球乐园

观察要点：

选择喜欢的球球开展游戏，尝试用不同的器材与球球共同游戏。

迷宫城堡

观察要点：

安全游戏，知道危险的区域。在城堡上活动时不过快奔跑，注意安全。

蜘蛛侠区

观察要点：

知道几处危险点，在旋转、攀爬等器械处要走稳、抓牢。

建构区
观察要点：
分组搭建，与同伴友好游戏，不争抢游戏材料。

游戏

活动

自主游戏

专室活动（益智室）

自主游戏

自主游戏

专室活动（阅览室）

雨天方案1