养成

教育

用餐结束后，能够做到起身后，先推进去小椅子再拿餐盘倒垃圾。

安全

教育

1.与同伴发生矛盾时，不用肢体动作解决问题，不做伤害他人的动作。

2.不在室内绕圈奔跑或追逐打闹。

区域活动

1.区域游戏开始前能够尝试自己或与同伴合作铺好桌布，游戏结束后自主整理桌布。

2.材料投放：

做做坊——投放蝴蝶形状泡沫板、粘土、纽扣、亮片等，制作春天的小蝴蝶

科学区——蜗牛喜欢吃什么——投放青菜、白菜、胡萝卜等，观察蜗牛喜欢吃的食物。

户外活动

1.照料南瓜苗，给南瓜苗浇水、除草。

2.寻找幼儿园中自己喜欢的春日风景，尝试用图画的方式来记录自己的观察。

3.大胆表演春天的歌曲、舞蹈，表达对春天的感受。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

观察要点：
观察幼儿在搭搭地的搭建情况，以及游戏前后能否自主铺好、整理地垫。

观察要点：

观察幼儿在做做坊使用粘土、纸巾制作绣球花的情况。

观察要点：

观察幼儿在想想柜中幼儿观察蜗牛喜欢吃什么的情况。

家长开放日

观察要点：
观察游戏中幼儿彼此的情况。

户外

活动

植游区域

观察要点：

分组活动：1.日常照料南瓜苗浇水、除草。2.寻找春日景物，尝试用图画记录。3.表演春天的歌舞。

植游区域

观察要点：

分组活动：1.日常照料南瓜苗苗，浇水、除草。

2.春天的风景，寻找春天里自己感兴趣的风景用图画的形式进行记录。

植游区域

观察要点：

分组活动：1.小农人，照顾南瓜苗。

2. 小画家，观察记录自己喜欢的春景。

3. 大胆表达自己喜欢的歌舞。

植游区域

观察要点：

改为骑行活动，观察幼儿分组担任

教学活动

艺术：

春天的歌

语言：

春天的故事

科学：

是草还是苗

健康：

花仙子之舞

“植·游”观察

南瓜苗

南瓜苗

南瓜苗

南瓜苗

南瓜苗

下午

活

动

户外活动

球球乐园

观察要点：

选择喜欢的球球开展游戏，尝试用不同的器材与球球共同游戏。

迷宫城堡

观察要点：

安全游戏，知道危险的区域。在城堡活动不过快奔跑，注意安全。

蜘蛛侠区

观察要点：

知道几处危险点，在旋转、攀爬等器械处要走稳、抓牢。

建构区
观察要点：
分组搭建，与同伴友好游戏，不争抢游戏材料。

麦昆车站

观察要点：

在指定区域骑车，弯道处减慢速度通过；游戏结束后自主整理。

游戏

活动

自主游戏

专室活动（益智室）

自主游戏

自主游戏

专室活动（阅览室）

雨天方案2