养成

教育

户外活动回来后能够用洗手液认真清洁小手，做到先洗手再喝水。

安全

教育

1.日常活动时能够尽量慢步行走，在跑步时能够用眼睛观察周围路况。

2.户外活动跟紧教师，与教师走散后知道回班级里等待教师。

区域活动

1.区域游戏开始前后能够自主完成本区域的游戏准备与游戏整理。

2.材料投放：

小医院——投放分类标签，引导与鼓励幼儿将游戏材料分类整理。

数数行——投放“南瓜分分类”，根据南瓜的颜色、形状、大小进行分类。

户外活动

1.安全游戏，捡球时注意木头轨道上是否有来往的车辆或行人。

2.尝试使用路障、呼啦圈、篮筐等材料与球球自由组合开展游戏。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

端午节假期

观察要点：

观察幼儿在搭搭地合作共同搭建作品的情况。观察幼儿选择的建构材料以及用到的建构技巧。

观察要点：

观察幼儿在小医院游戏的情况（重点关注幼儿对各类工具、药品的使用与整理情况）

观察要点：

观察幼儿在做做坊制作南瓜生长图的情况。

观察要点：

继续观察幼儿在做做坊使用多元材料制作南瓜生长图的情况。

户外

活动

球球乐园

观察要点：

安全游戏，在捡球时能够观察路面情况后再去捡球。

球球乐园

观察要点：

友好游戏，不因与同伴争抢游戏材料而发生争执。

球球乐园

观察要点：

使用多种器材与球球组合共同游戏。

球球乐园

观察要点：

受时间影响改为在室内共同制作南瓜饼。

教学活动

谈话：

你好，南瓜

语言：

南瓜汤

数学：

连连看

健康：

南瓜饼

“植·游”观察

南瓜苗

南瓜苗

生菜苗

生菜苗

下午

活

动

户外活动

蜘蛛侠区

观察要点：

知道几处危险点，在旋转、攀爬等器械处要走稳、抓牢。

建构区

观察要点：

分组搭建，与同伴友好游戏，不争抢游戏材料。

中厅区域

观察要点：

选择自己喜欢的游戏材料开展游戏，游戏结束后能够主动将游戏材料进行收纳整理。

尚东小镇

观察要点：

选择喜欢的区域自主开展游戏，不争抢游戏器材，友好游戏。

游戏

活动

专室活动（益智室）

自主游戏

自主游戏

专室活动（阅览室）

雨天方案1