养成

教育

能独立、快速地穿脱衣物，在午睡前后，能自主完成穿脱叠放流程。

安全

教育

文明如厕、盥洗不推挤，活动室内不奔跑。

区域

活动

目标：能在老师提醒或区域音乐响起时，主动停止游戏，参与材料整理。

材料跟进：

小餐厅：菜单、果汁机

户外

活动

熟练骑行技巧，增强腿部、腰部和手臂的力量。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

麦昆车站

观察要点：平衡车或小自行车的骑行技巧掌握情况。

集体教学

语言：

《小布点交朋友》

社会：

《大熊的拥抱节》

艺术：

《朋友，你好》

健康:

《找到朋友真快乐》

科学：

《不一样的我》

区域活动

重点区域：

小餐厅

观察要点：

小餐厅中的不同角色认知以及做出的对应行为。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

下

午

活

动

户外

活动

沙水乐园

观察要点：

挖掘、搬运、倾倒等动作力度的发展情况。

飞碟山坡

观察要点：

身体动作协调、灵活的发展情况。

跑道区域

观察要点：

身体的协调性的发展情况，如跳跃、转身。

工匠区域

观察要点：

根据搭建需求选择合适材料的情况。

植游区域

观察要点：

种植工具的合理使用。

游戏

活动

益智游戏：

找朋友

律动游戏：

勇气大爆发

分组游戏：建构室、区域游戏

分组游戏：建构室、区域游戏

手指游戏：鲨鱼找朋友

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1