养成

教育

便后能尝试把衣服塞进裤腰，系裤子有困难时会主动寻求老师帮助。

安全

教育

能双手搬放椅子，遇到困难时能用礼貌语言寻求帮助。

区域活动

目标：关注幼儿在糖果小铺的游戏情节。

投放材料：糖果专柜—各种糖果及糖果盒；益智区—分糖果

户外活动

关注幼儿不同器械的组合游戏。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

DIY工坊

观察要点：

关注幼儿使用棉花、毛球等材料制作棉花糖。

益智区

观察要点：

关注幼儿骰子与人物的对应。

糖果铺

观察要点：

关注幼儿给糖果打包的方法，与同伴的互动。

益智区

观察要点：

关注幼儿在益智区的活动情况。

迎新活动

户外

活动

万能工匠

观察要点：

关注幼儿对材料的不同组合方式及材料的多种玩法。

万能工匠

观察要点：

关注幼儿对材料的多种玩法，引导幼儿合作搭建。

雨天方案2

万能工匠

观察要点：

关注幼儿使用万能工匠材料后的拆除安全。

教学活动

科学：

参观糖果超市

社会：

甜蜜蜜

数学：

小兔家的糖果路

艺术：

小老虎吃糖

“植·游”观察

红艳艳的鸡爪槭

大大的菌菇盖

香香的薄荷

碰碰香

卷心菜

下午

活

动

户外活动

建构游戏

观察要点：

关注幼儿搭建过程中对辅助材料的使用。

麦昆车站

观察要点：

关注幼儿多种小车的游戏方法。

尚东小镇

观察要点：

关注幼儿的游戏情节。

植游游戏

观察要点：

关注幼儿在农田拔除杂草的方法。

迷宫城堡

观察要点：

关注幼儿开展追逐游戏中的安全意识。

游戏

活动

语言活动：

我的糖果送给你

自由游戏

班级活动：

甜甜的糖果串

自由游戏

自由游戏

雨天方案2