养成

教育

能正确表达自己的情绪状态，愿意把自己的情绪告诉亲近的人，会分享快乐或寻求安慰。

安全

教育

知道雨天走楼梯要慢慢走，不能推挤，避免滑倒。

区域活动

目标：尝试根据自己的表演计划进行相对应的表演

新增材料：小舞台——透明头饰、小超市——面条与饺子的制作材料。

户外活动

能与同伴共同搭建同一主题的作品，学习简单的协商与分工。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

户外建构

观察要点：关注砖块的分类整理情况；幼儿合作整理的主动性与积极性。

户外建构

观察要点：关注

户外建构

观察要点：

户外建构

观察要点：

户外建构

观察要点：

教学

活动

语言：

喇叭花和它的朋友

艺术：

好朋友，行个礼

科学：

好朋友和矮朋友

数学：

小鸭嘎嘎叫

艺术：

我的好朋友

区域活动

重点观察区域：

小书吧

观察要点：结合绘本内容进行简单的语言表达，以及主动模仿绘本中交友对话的行为。

重点观察区域：

小舞台

观察要点：

重点观察区域：

观察要点：

重点观察区域：

观察要点：

重点观察区域：

观察要点：

“植·游”观察

果树

下午

活

动

户外活动

跑道游戏

观察要点：观察身体动作协调、手臂力量的发展情况。

体游：朋友默契大考验

观察要点：能够根据游戏指令进行相对应的动作；关注同伴交往情况。

我是小园丁

观察要点：关注使用除草工具的情况；手臂大小肌肉的发展。

综合探险

观察要点：关注腿部大肌肉的发展；调整身体姿势掌握平衡技巧的能力。

沙水乐园

观察要点：使用沙铲、水桶等工具时的动作协调性及力量。

游戏

活动

音游：

好朋友碰碰乐

自主游戏

我会慢慢走

自主游戏

玩具分享日

雨天方案一