养成

教育

离桌时能自主推进椅子，知道及时把椅子归位不堵塞通道。

安全

教育

上下楼梯时能一格一格靠右走，不跨跳或攀爬扶手。

区域活动

目标：愿意尝试使用更多的建构材料进行搭建，能够比较投入地参与游戏。

新增材料：小书吧——故事骰子、小医院——病历单

户外活动

提升身体协调与平衡能力，增强上下肢力量与运动耐力。

植游观察

通过触摸、闻味等感官互动，感知秋果在秋天的变化。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

迷宫城堡

观察要点：在迷宫内转弯时是否注意避让同伴；在滑梯下不扎堆逗留。

迷宫城堡

观察要点：

迷宫城堡

观察要点：

迷宫城堡

观察要点：

迷宫城堡

观察要点：

区域

活动

重点观察区域：

娃娃家

观察要点：游戏结束后的整理情况。

重点观察区域：

观察要点：

重点观察区域：

观察要点：

重点观察区域：

观察要点：

重点观察区域：

观察要点：

下午活动

户外活动

老狼老狼几点钟

观察要点：

能够根据游戏口令来进行游戏；身体协调性的发展情况，如跳跃、奔跑。

万能工匠

观察要点：

根据自己的需要，选择不同的材料以及尝试多种连接方法。

柿子成熟了

观察要点：

用采摘、品尝等方式，与同伴分享自己对柿子的发现和感受。

综合探险

观察要点：

能从适宜高度跳下时，尝试屈膝缓冲、平稳落地，发展身体的控制力。

沙水区域

观察要点：

运用各种玩沙工具创造合作游戏。

教学活动

科学：

秋季田间小调查

分组活动：

制作蔬菜干

健康：

多彩的蔬菜汁

语言：

猜猜我是谁

数学：

海底世界

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2