养成

教育

就餐后能自主地漱口、清洁小脸和小手。

安全

教育

自主游戏时不在教室、走廊上喧哗或追跑。

区域活动

目标：乐意参与关于水的科探游戏，感知水的特性，并学习简单的记录方式。

材料跟进：新增“泡泡画”、“溶解小实验”

户外活动

尝试与同伴协作，用梯子、架子、木板等材料组合后进行游戏。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：智慧站

目标：能根据实验步骤进行操作，并学习简单的记录方法。

重点观察：

目标：

重点观察：

目标：

重点观察：

目标：

重点观察：

目标：

户外

活动

综合探险

目标：学习同伴协作搬运梯子、木板等教大的器材；能轻拿轻放，安全使用。

教学

活动

语言：小水滴的快乐旅行

目标：阅读并理解故事主要情节，初步感受小水滴的变化过程；通过粘贴游戏、故事表演等方式表达自己的理解。

科学：宝贝不见了

目标：；乐意参与操作活动，对水的溶解现象感兴趣；能仔细观察实验过程，并较清楚地表述不同物质在水中的变化。

科学：蛋宝宝历险记

目标：通过实验对比感知鹌鹑蛋在清水、盐水中的沉浮变化；喜欢实验小游戏，萌发主动探究科学小奥秘的兴趣。

艺术：水里藏着谁

目标：尝试用排刷表现大海，学习上下均匀地涂刷；乐于参与涂色游戏中，体验刷海水后画面变化的乐趣。

数学：糖葫芦

目标：在做糖葫芦的游戏中初步体验1-5的数量依次多1的递増关系；把糖葫芦按数量从少到多（或从多到少）排序，愿意表述操作过程。

下午

活

动

户外

活动

体游：小兔跳跳

目标：遵守游戏规则，练习双脚、单脚向前跳。

快乐赛跑

目标：学习玩追逐、躲闪跑的游戏；能躲避他人碰撞，锻炼反应能力。

沙堡探险

目标：愿意尝试攀爬网，锻炼手脚灵活性和四肢力量。

迷宫城堡

目标：尝试双手悬垂，锻炼上肢力量以及身体协调性。

麦昆车队

目标：遵守骑行规则，安全骑行；能骑行一定的距离，锻炼四肢力量及耐力。

游戏

活动

音乐游戏：大雨小雨

目标：能用身体动作自由表现下大雨与小小雨的样子；尝试分角色进行表演。

语言游戏：小雨点的悄悄话

目标：理解儿歌内容，学习儿歌中小雨点声音的象声词。

益智游戏：钓小鱼

目标：探索观察磁铁的小秘密，体验利用磁铁特性钓鱼的乐趣。

班特活动：“我是小小故事王”第四期

目标：愿意分享自己喜欢的故事，或能够认真倾听他人讲述故事。

玩具分享日活动

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案二。