养成

教育

与同伴发生矛盾时，能用正确、友好地方式进行解决。

安全

教育

能够轻拿轻放物品，不乱扔，避免误伤小朋友。

区域活动

目标：角色游戏中丰富游戏情节，能较形象地模仿社会角色的语言、行为。

新增材料：小超市——取款机、小超市——价格单

户外活动

积极参加体育活动，提高承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

植游观察

找一找春季开花的植物，尝试用绘画、拍照的方式记录。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

户外建构

观察要点：能够使用各类连接器对小宇宙进行连接；有序整理材料，将材料摆放整齐。

户外建构

观察要点：

户外建构

观察要点：

户外建构

观察要点：

户外建构

观察要点：

区域

活动

重点观察区域：

小超市

观察要点：能够将售卖的物品进行标价并一一记账。

重点观察区域:

观察要点:

重点观察区域:

观察要点:

重点观察区域:

观察要点:

重点观察区域:

观察要点:

下午活动

户外活动

万能工匠

观察要点：

根据自己的需要，选择不同的材料以及尝试多种连接方法。

春天在哪里

观察要点：

观察树木、花卉在春天的变化，能够和同伴老师分享自己的发现。

综合探险

观察要点：

能从适宜高度跳下时，尝试屈膝缓冲、平稳落地，发展身体的控制力。

沙水区域

观察要点：

尝试运用多种工具运沙，乐意分享自己的发现。

飞碟山坡

观察要点：能轮流进行滑草游戏，游戏中知道与同伴保持适当距离。

教学活动

语言:

能干的我

艺术：

超级值日生

社会:

我想为您做件事

语言、社会

我想去做客

数学:

蜜蜂采蜜

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2