养成

教育

户外活动后能在规定区域内自主更换衣服并自主整理收纳。

安全

教育

知道在公共场合不远离成人的视线单独活动，能记住自己家的地址以及家长的联系方式。

区域活动

目标：学习观察物体特征，掌握基本的建构技巧，愿意和老师、同伴描述自己的建构作品。

新增材料：小书吧——小竹笋长呀长；DIY工坊——竹结小人

户外活动

尝试运用不同的材料创设不同的骑行通道，锻炼骑行、刹车、转弯等基本技巧。

植游观察

观察初夏时节植物的明显变化，能大胆分享自己的发现。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

六

一

节

休

息

麦昆车站

观察要点：在游戏结束后能主动参与制服、头盔的整理；将不同种类的车摆放整齐。

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

区域

活动

重点观察区域:

DIY工坊

观察要点:尝试用扭扭棒连接竹节；能够使用多种材料进行创意制作。

重点观察区域:

观察要点:

重点观察区域:

观察要点:

重点观察区域:

观察要点:

下午活动

户外活动

飞碟山坡

观察要点：能平稳攀爬、保持平衡；游戏中知道与同伴保持适当距离，不推不挤。

球球乐园

观察要点：关注拍球时的手眼协调的情况；尝试挑战双手拍球。

竹林探秘

观察要点：能仔细观察竹笋、竹子的外形特征，主动运用多种感官感知、大胆表达自己的发现。

迷宫城堡

观察要点：

能听口令在城堡里进行奔跑游戏；控制音量，不推不挤。

教学活动

班级特色活动：

童言童语秀——我家是个动物园

艺术:

加油干

笋笋美食

——泡笋、盐腌笋

数学:

扑克牌游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2