周

工

作

重

点

主题教育：发现自己与同伴的不一样，乐意与不同的朋友交往。

养成教育：了解一日生活流程，能准时入园，积极尝试自我服务，如自助进餐、自主盥洗、喝水、穿脱衣服等。

安全教育：自主入园时知道不能在楼道及楼梯上快跑，知道上下楼梯靠右行。

区域活动：了解新的区域布局及区域游戏规则;能自选活动区域，并学习使用区域牌。

户外活动:认识新的玩水材料，初步尝试引水游戏。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

中

秋

节

休

息

沙水世界

目标：熟悉玩水工具，探索工具的多种玩法，喜欢玩水。

区域活动

重点关注：游戏常规

目标：熟悉新的区域分布及游戏内容；了解新的区域规则。

游戏活动

语言游戏：我是快递员

目标：能够遵守游戏规则，学习用念儿歌的方式送快递。

音乐游戏：找朋友

目标：学唱歌曲，能够边唱边与同伴互动，大胆表现音乐。

智力游戏：天生一对运盒子

目标：尝试与同伴空手搬运盒子，体验合作游戏的乐趣。

音乐游戏：好朋友碰碰乐

目标：学唱歌曲，愿意边唱歌边表演，并能听指令与同伴互动做动作。

下

午

活

动

户外

活动

迷宫城堡

目标：能够通过手脚并用的方式，勇敢尝试路线。

投球游戏

目标：练习将球投进篮筐或洞，锻炼手眼协调能力。

飞碟山坡

目标：愿意大胆攀爬，锻炼四肢力量及协调性。

麦昆车队

目标：能遵守骑行规则安全骑行，锻炼手脚协调性和耐力。

教学活动

科学：不一样的“我”

目标：观察自己与同伴的外貌特征，能比较自己与同伴的不同；乐意用不同的方式进行表达，体会交流的快乐。

语言：小不点交朋友

目标：倾听故事，感受和理解故事内容；尝试用独特的方式交朋友。

艺术：朋友，你好

目标：能用合适的动作、体态来表现不同的旋律；在音乐游戏中感受找朋友的快乐。

数学：甜甜的冰激凌

目标：感知冰激凌的不同属性，并能根据冰激凌的不同属性特征分类；仔细观察，大胆表达分类的依据。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2