周

工

作

重

点

主题教育：发现自己与同伴的不一样，乐意与不同的朋友交往。

养成教育：了解值日生工作，尝试不同的集体服务内容。

安全教育：知道保护眼睛很重要，学习保护眼睛的方法。

区域活动：愿意分享自己的游戏经验，能积极参与游戏分享。

新增区域材料：剪工“我是理发师”、拼装材料“工程车”。

户外活动:在玩沙玩水活动中，通过铲挖、拍打、倾倒、舀提、摇晃等动作，促进大肌肉发育。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

沙水世界

目标：尝试用堆、压、拍等技能对沙塑形，建造不同高度的小山。

区域活动

重点关注：小超市

目标：尝试给物品标价并售卖，能用自己喜欢的方式记账。

游戏活动

语言游戏：朋友汽车城

目标：尝试有节奏地边念儿歌边游戏；并能根据指示牌做动作。

趣味游戏：开心包

目标：能够根据音乐传递开心包，愿意大胆在集体面前分享自己的开心事。

语言游戏：小动物来做客

目标：能够边念儿歌边扮演小动物作客，并根据动物爱吃的食物招待客人。

趣味游戏：大风吹

目标：能够观察自己和他人的着装，并能根据指令换位置。

音乐游戏：女巫施魔法

目标：欣赏音乐，能够根据音乐的节奏做动作，尝试根据音乐创编动作。

下

午

活

动

户外

活动

跑道游戏

目标：学习“s”型绕障碍物跑，体验与同伴合作接力的乐趣。

蜘蛛侠

目标：尝试挑战攀爬网，能够合作玩跷跷板、秋千等。

投掷游戏

目标：学习将飞盘像前、向上抛，探索飞盘的多种玩法，锻炼手眼协调能力。

快乐大本营

目标：能够运用梯子、木板等材料自主搭建赛道，并尝试挑战。

迷宫城堡

目标：尝试双手悬挂持续15秒，能够自主搬运垫高材料。

教学活动

科学：不一样的“我”

目标：观察自己与同伴的外貌特征，能比较自己与同伴的不同；乐意用不同的方式进行表达，体会交流的快乐。

语言：小不点交朋友

目标：倾听故事，感受和理解故事内容；尝试用独特的方式交朋友。

社会：朋友，你好

目标：能用合适的动作、体态来表现不同的旋律；在音乐游戏中感受找朋友的快乐。

语言：大熊的拥抱节

目标：欣赏故事，理解拥抱的意义；体验拥抱是朋友交往的一种方式；感受到友谊的温暖，懂得珍惜友谊。

健康：找到朋友真快乐

目标：尝试双手与双脚撑住整个身体，顺利钻过60-70厘米高的“山洞”；能与同伴合作接力救助朋友，具有团队合作的意识。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2