周

工

作

重

点

主题教育：乐意探究身体的秘密，感受并体验身体主要部位以及感觉器官的有趣与作用。

养成教育：能在盥洗后自主整理衣裤，保持良好的仪容仪表。

安全教育：端正坐姿，不翘椅子以免摔跤。

区域活动：能够遵守各区域内的游戏规则进行游戏，不打扰他人。

新增区域材料：科学实验：哪块布吸水快；指纹变变变。

户外活动:能跟随音乐节奏较准确地做徒手操和轻器械操，动作标准、有力。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

沙水游戏之小河弯弯

目标：尝试用多种工具挖掘建造河道，锻炼铲挖、拍打等动作。

区域活动

重点关注：IQ 智慧站

目标：了解实验操作方法，学习记录实验结果或发现。

下

午

活

动

户外

活动

跑道游戏

目标：学习跨越一定高度的器械，体验与同伴合作接力的乐趣。

快乐大本营

目标：尝试与同伴合作操作木板、梯子等搭建通道进行挑战，发展身体协调性。

球球乐园

目标:探索多种与同伴玩球的方法，尝试与同伴合作运球。

迷宫城堡

目标:尝试运用小喇叭等器械创造性地进行游戏，体验与同伴共同游戏的乐趣。

麦昆车站

目标：尝试在情境中与同伴共同玩车，能够根据交警的指令开车。

教学活动

语言：我们爱运动

目标：.知道奥运会的一些运动项目，愿意用语言和各种造型进行表现；能大胆展示自我，体验造型秀的乐趣。

艺术：我们的身体都会响

目标：尝试用自己的身体发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣；能按节奏律动，体验合作表演唱的乐趣。

健康、社会：椅子游戏

目标：学习各种平衡动作，尝试挑战不同难度；提高平衡能力与耐力，习得基本的自我保护技能。

植游活动：我们的蘑菇屋

目标：

数学：糖果屋

目标：感知点卡的抽象意义，能按数量对糖果卡进行分类，并匹配相应的点卡；能排除糖果种类、颜色等干扰，正确感知数量，并保管好自己的操作材料。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2