周

工

作

重

点

主题教育：喜欢蘑菇，感知蘑菇丰富的品种和多样的外形；初步了解蘑菇的种植方法、生长过程以及生长条件，体验种植蘑菇的乐趣。

养成教育：能够主动参与小当家工作，尝试对自己的工作进行评价。

安全教育：上下楼梯能做到不推拉、不跳台阶、眼睛看前方。

区域活动：能大胆尝试新材料，学习材料的基本玩法。

新增区域材料：饮食互动墙——食物金字塔；艺术创作材料——蘑菇DIY。

户外活动:能跟随音乐节奏较准确地做徒手操和轻器械操，动作标准、有力。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

沙水游戏之引水渠

目标：尝试与同伴协作共同搭建引水渠，引水浇地。

区域活动

重点关注：小花园

目标：学习观察不同蘑菇的特征并尝试记录。

下

午

活

动

户外

活动

户外建构

目标：愿意与同伴合作搭建各种蘑菇造型，尝试运用多种材料搭建。

中庭

目标:能够与同伴合作玩彩虹伞，遵守游戏规则，扮演各自角色。

迷宫城堡

目标:能够选择自己喜欢的游戏内容，体验与同伴共同游戏的乐趣。

综合探险

目标：大胆尝试从较高的木板上往下跳，知道弯曲膝盖往下跳。

快乐大本营

目标：能够自主选择喜欢的材料进行游戏，探索与同伴合作游戏的多种玩法。

教学活动

科学：蘑菇大收集

目标：观察发现蘑菇的外形特征，初步感知蘑菇的多种多样；初步萌发探究蘑菇的兴趣。

蘑菇美食课堂

目标：尝试采摘、处理、清洗蘑菇，愿意参与劳动；品尝感知蘑菇的口感和味道。

语言：蘑菇伞

目标：感受蘑菇喜欢水的特征，了解朋友们互相帮助、分享蘑菇伞的情感。

数学：愤怒的小鸟

目标：感知比7少的数量，并能进行7以内角色数量的比较；在“愤怒的小乌〞的游戏中感受数学学习的乐趣。

秋

游

活

动

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1