周

工

作

重

点

主题教育：

1. 初步了解蘑菇的繁殖方式及生长过程，感知蘑菇不同的的乐趣。

2. 关注发现秋季自然环境的变化，感受、了解秋季的主要特征。

养成教育：巩固正确的盥洗习惯，养成饭前、便后、外出后要洗手的习惯。

安全教育：知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间，以免受伤。

区域活动：能与同伴友好交流互动，学习使用礼貌用语。

新增区域材料：数学——愤怒的小鸟；艺术创作材料——秋日信笺。

户外活动: 学习单手拍球，能连续拍球20次以上。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

植游活动

目标：观察萝卜、青菜的不同外形并进行比较，大胆表述并进行表征。

区域活动

重点关注：DIY工坊

目标：能够运用秋天的自然物等材料装饰信笺，并尝试添画。

下

午

活

动

户外

活动

户外建构

目标：尝试与同伴分工搬运材料进行搭建，愿意介绍自己的作品。

体育游戏：采蘑菇

目标：学习踩高跷绕S型障碍物走，体验与同伴接力采蘑菇的乐趣。

迷宫城堡

目标:知道捉迷藏的玩法，尝试与同伴一起玩捉迷藏，协商扮演找和躲的角色。

综合探险

目标：能够运用用木板、梯子等搭建通道进行挑战，尝试从较高处跳下来。

快乐大本营

目标：尝试搭建不同种类的通向山坡的通道，学习滑滑梯的玩法，知道保护自己。

教学活动

科学：蘑菇生长记

目标：初步了解蘑菇的繁殖方式，观察发现蘑菇各阶段的生长变化；萌发持续观察蘑菇的兴趣。

蘑菇美食课堂（二）

目标：通过品尝不同的蘑菇，感知蘑菇不同的口感和味道；知道蘑菇营养丰富，喜欢吃蘑菇。

收藏树叶

目标：了解树叶形态的多样性，尝试按树叶的颜色、形状、大小等特征分类。

语言：秋天的颜色

目标：理解散文诗的内容，感受散文诗优美的意境；尝试与教师合作朗诵散文诗。

数学：蛋宝宝争夺战

目标：能够用计数的方法比较7以内蛋的数量，并能表述“多、少或一样多”的结果。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2