周

工

作

重

点

主题教育：愿意运用叶子和树枝等自然物进行艺术创作，体验用自然物创造的乐趣。

养成教育：学习整理小书包，把物品放入书包后能及时拉上拉链。

安全教育：上下楼梯时，目视前方，队伍前后能保持适当的距离。

区域活动：爱护玩具，随用随取，放回原处，随时捡起地上玩具，保持活动区域的整洁。

新增区域材料：益智材料——蘑菇猜猜猜；艺术创作——树枝DIY。

户外活动:能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏，有初步合作游戏意识。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

迷宫城堡

目标：探索器械的多种玩法，能与同伴协商玩喜欢的游戏内容。

户外建构

目标:能自主选择同伴进行搭建，能与同伴分工合作搬运与整理。

户外建构

目标:尝试与同伴计划建构主题，并能基本按照主题进行搭建。

跑道游戏：小雪人

目标:能够遵守游戏规则进行追逐、躲闪跑的游戏，喜欢体育游戏的乐趣。

跑道

目标：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏，有初步合作游戏意识。

区域活动

重点关注：小医院

目标：尝试与同伴分工合作，能正确涂画绿码。

下

午

活

动

户外

活动

户外建构

目标：能够与同伴协作搬运材料，共同进行搭建游戏。

体育游戏:小鱼游呀游

目标:能够遵守游戏规则进行追逐、躲闪跑的游戏，喜欢体育游戏的乐趣。

迷宫城堡

目标:能自主选择活动玩喜欢的游戏，尝试与同伴计划游戏内容。

综合探险

目标:探索垫子、轮胎等材料的组合玩法，体验与同伴共同游戏的乐趣。

快乐大本营

目标：能积极尝试不同的攀爬方式，体验与同伴接力游戏的乐趣。

教学活动

数学：张开合拢变变变

目标：通过边角器的张合感知角的特点，并能初步理解角的变化大小。

社会、艺术：树枝可以这样玩2（小组活动）

目标：能根据自己的想法进行树枝游戏和创作，体验与同伴创编游戏的乐趣。

艺术：一起来跳竹竿舞

目标：知道竹竿舞是有地域特色的舞蹈；学习一定的舞步与步伐，体验与同伴共舞的乐趣。

植游活动：幼儿园的树

目标：探索树枝的形态、质感等明显特征，能大胆地与同伴分享自己的发现。

艺术：树枝上的艺术创作

目标：能与小组成员分工合作完成一件艺术作品，感受集体创作的乐趣。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2