周

工

作

重

点

主题教育：感受自己的能力发展和变化，知道自己的事情自己做。

养成教育：能及时捡起掉落的物品和玩具，并自主整理归位。

安全教育：能按规定线路自主有序地入园，不在楼梯及走廊上奔跑。

区域活动：学习有条理地整理物品，能掌握一定的方法整理物品。

区域材料：1.花园小舞台——节目单；2.IQ——筷子高手。

户外活动：1.能自主选择跨、钻、爬等游戏内容，搭建游戏通道。

2.愿意与同伴共同搭建，能够倾听、接纳他人的建议。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

重点关注：

跑道

目标：能自主选择材料搭建游戏通道，大胆尝试跨、钻、爬等各种运动。

重点关注：

跑道

目标：

重点关注：

跑道

目标：

重点关注：

万能工匠

目标：

重点关注：

万能工匠

目标：

教学活动

语言：

我在长大

社会：

今天我当家

艺术（音乐）：

欢迎来我家

科学：

我家在哪里

数学：

蜜蜂采蜜

区域活动

重点关注区域：

小舞台

目标：愿意与同伴讨论表演顺序，记录节目单。

重点关注区域：

目标：

重点关注区域：

目标：

重点关注区域：

目标：

重点关注区域：

目标：

下

午

活

动

户外

活动

重点关注：

蜘蛛侠

目标：能与同伴共同玩跷跷板、秋千等游戏，知道在游戏时保护自己。

重点关注：

蜘蛛侠

目标：

重点关注：

蜘蛛侠

目标：

重点关注：

跑道游戏

目标：

重点关注：

跑道游戏

目标：

游戏活动

小组活动：筷子高手

小组活动：我是整理小能手