周

工

作

重

点

主题教育：尝试完成具有一定挑战的生活活动与任务，增强克服困难和害怕的勇气，提高生活自理能力。

养成教育：愿意参加值日生活动，能完成并评价自己选择的任务。

安全教育：不乱扔玩具或积木，能有序收纳，轻拿轻放。

区域活动：尝试自主选择合适的材料设计装饰房子，学习运用各种材料。

区域材料：1.IQ——小动物找家；2.娃娃家——整理小能手。

户外活动：1.能与同伴合作用各种模具做蛋糕、房子等，探索材料的多种玩法。

2.愿意与同伴共同搭建，能够倾听、接纳他人的建议。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

重点关注：

沙水乐园

目标：能自主选择喜欢的游戏内容，探索工具的多种玩法。

重点关注：

沙水乐园

目标：

重点关注：

沙水乐园

目标：

重点关注：

快乐大本营

目标：

重点关注：

快乐大本营

目标：

教学活动

艺术：

超级值日生

社会：

我想为您做件事

健康：

我是合作小能手

数学：

    数硬币

科学：

我是猜题闯关王

区域活动

重点关注区域：

娃娃家

目标：尝试整理衣帽柜，学习不同的整理方法。

重点关注区域：

目标：

重点关注区域：

目标：

重点关注区域：

目标：

重点关注区域：

目标：

下

午

活

动

户外

活动

重点关注：

快乐大本营

目标：尝试运用轮胎、梯子等进行简单组合，并尝试大胆挑战。

重点关注：

快乐大本营

目标：

重点关注：

综合探险

目标：

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综合探险

目标：

重点关注：

综合探险

目标：

游戏活动

小组活动：我是整理小能手2.0

小组活动：我想为您做件事（二）