周

工

作

重

点

主题教育：运用各种感官感知春天动植物的变化，大胆用多种方式表达对春天的认识与感受。

养成教育：能准时入园，有礼貌地与老师同伴打招呼，自主整理私人物品。

安全教育：劳作活动中学习安全使用各种工具，轻拿轻放。

区域活动：通过自主阅读实验手册，学习实验方法，按步骤进行实验，并尝试记录。

区域材料：1.IQ——硬币存水；2.DIY——积木DIY。

户外活动：1.能创造性地开展沙上建构活动，选择合适的材料进行游戏，掌握堆积、拍实、垒高等技能，感受湿沙的可塑性。

2.愿意与同伴共同游戏，能够倾听、接纳他人的建议。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

重点关注：

沙水乐园

目标：尝试在河道上搭桥，运用多种方法加固小桥。

重点关注：

沙水乐园

目标：

清

明

节

休

息

重点关注：

快乐大本营

目标：

重点关注：

快乐大本营

目标：

教学活动

艺术（音乐）：

春天

语言：

春雨

科学：

瓶子里的

小芽芽

数学：

通往城堡的路

区域活动

重点关注区域：

DIY

目标：能运用多种方法装饰木块，并尝试进行简单组合。

重点关注区域：

目标：

重点关注区域：

目标：

重点关注区域：

目标：

下

午

活

动

户外

活动

重点关注：

快乐大本营

目标：能运用地形创设新游戏，愿意与同伴商量，确定游戏内容。

重点关注：

快乐大本营

目标：

重点关注：

综合探险

目标：

重点关注：

综合探险

目标：

游戏活动

小组活动：田间劳动