周

工

作

重

点

主题教育：乐意亲近大自然，感受春天给大自然带来的勃勃生机，体验春天的美好。

养成教育：在过渡环节能较自主地做好下个活动前的准备，开展较安静的活动。

安全教育：知道春暖花开的时候有许多昆虫会哲人，了解被蛰后的急救办法。

区域活动：专心游戏，做完一件事再做另一件事。

区域材料：1.DIY——瓶子上的花；2.DIY——可爱的动物朋友。

户外活动：1.能够自主运用多种材料搭建通道并进行挑战。

2.愿意与他人共同游戏，在游戏中学习与同伴教师共同协作。

时间

星期天

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

重点关注：

蜘蛛侠

目标：能与同伴合作玩跷跷板比赛，体验合作与竞赛的乐趣。。

重点关注：

蜘蛛侠

目标：

重点关注：

蜘蛛侠

目标：

重点关注：

万能工匠

目标：

重点关注：

万能工匠

目标：

重点关注：

万能工匠

目标：

教学活动

艺术（音乐）：

蜗牛与黄鹂鸟

语言：

春天在哪里

 数学：

小青蛙过河

艺术（美术）：

蒲公英

健康：

小青蛙跳荷叶

数学：

装鸡蛋

区域活动

重点关注区域：

DIY

目标：能自主对瓶子进行涂鸦装饰，表达自己对春天的美好的感受。

重点关注区域：

目标：

重点关注区域：

目标：

重点关注区域：

目标：

重点关注区域：

目标：

下

午

活

动

户外

活动

重点关注：

万能工匠

目标：能运用多种材料搭建房子等建筑物，大胆挑战发展身体的协调性。

重点关注：

万能工匠

目标：

重点关注：

跑道游戏

目标：

重点关注：

跑道游戏

目标：

重点关注：

跑道游戏

目标：

重点关注：

跑道游戏

目标：

游戏活动