周

工

作

重

点

主题教育

感受绘本丰富多样的风格，喜欢用多种方式表达自己对绘本的理解和想象。

养成教育

学习垫汗巾的方法，愿意同伴间相互帮助。

安全教育

集体上下楼梯时不随意跨跳，以免撞到他人。

区域活动

不随意串组打扰他人游戏，行为文明礼貌。

区域材料

IQ智慧站新增“九宫格”、小书吧“夸夸我爸爸”。

户外活动

愿意与同伴合作进行各种运动游戏，大胆尝试器械的合作玩法。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

跑道场地

目标：能自主搬运材料搭建通道，探索各种材料的新玩法。

跑道场地

目标：

跑道场地

目标：

跑道场地

目标：

跑道场地

目标：

教学活动

社会：

我家是个动物园

艺术：

我家是个动物园

语言：

我爸爸

社会：

奶奶我想对您说

数学：

抓坚果                                                          

区域活动

重点关注：

IQ智慧站

目标：能按照每一行、列水果不重复的规则放水果。

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

下

午

活

动

游戏

活动

自主游戏

自主游戏

综合游戏：

水果蹲

音乐游戏：

水果恰恰恰

自主游戏

户外活动

综合探险

目标：能与同伴合作搬运材料搭建通道，大胆尝试走、跳、爬等。

沙水区域

目标：能自选喜欢的游戏内容，乐意挖河道，探索新玩法。

迷宫场地

目标：能运用周围地形玩游戏，挑战单杠、双杠的活动。

球球场地

目标：能自选喜欢的球类游戏，探索球球的多种玩法。

工匠区域

目标：能按需自取材料进行搭建，与同伴分工整理。

雨天安排：室内体能小区域活动

走廊区一：圈圈游戏；走廊区二：投投乐；走廊区三：跳跳乐；走廊区四：垫垫乐

活动区一：瑜伽区；活动区二：闯关区