周

工

作

重

点

主题教育

感受绘本丰富多样的风格，喜欢用多种方式表达自己对绘本的理解和想象。

养成教育

入睡前，学习将折叠平摊的衣裤放在床尾，并能不打开被子钻入被窝。

安全教育

倒完牛奶后不能边走边喝，容易磕到牙齿或嘴唇，也易将牛奶打翻。

区域活动

学习计划自己的游戏内容，能选择尝试不同的区域开展游戏。

区域材料

IQ智慧站新增“松鼠先生放坚果”、科探区新增“戳不破的泡泡”。

户外活动

学会基本的跳绳动作，能循序渐进地提高跳绳的数量。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

综合区域

目标：能与同伴合作搬运材料搭建通道，大胆挑战各种运动。

综合区域

目标：

综合区域

目标：

综合区域

目标：

综合区域

目标：

教学活动

社会实践活动：

周边生活圈

数学：

老鼠奶奶的围巾

语言：

我的妹妹是跟屁虫

艺术：

小虫虫的奇妙舞

语言：

老鼠嫁女                                                        

区域活动

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

下

午

活

动

游戏

活动

小组活动：

周边大讨论

艺术：

Copy不走样

自主游戏

自主游戏

自主游戏

户外活动

沙水区域

目标：能按需拿取材料，乐意参与挖河道的游戏。

迷宫场地

目标：愿意挑战单、双杠的活动，与同伴制定新游戏玩法。

球球场地

目标：能探索各种球类的玩法，与同伴合作玩球。

工匠区域

目标：能自主搭建喜欢的建筑物，与同伴分工整理材料。

蜘蛛侠区域

目标：愿意大胆尝试多种器械的玩法，探索新玩法。

雨天安排：室内体能小区域活动

走廊区一：圈圈游戏；走廊区二：投投乐；走廊区三：跳跳乐；走廊区四：垫垫乐

活动区一：瑜伽区；活动区二：闯关区