周

工

作

重

点

主题教育

学习抵御寒冷的方法，感受积极向上、相互关爱的温暖情感。

养成教育

离园前能自主整理或收纳汗巾、水壶、围巾等私人物品。

安全教育

知道冬季需要防寒保暖，预防流行感冒。

区域活动

做事情有始有终，坚持完成。

区域材料

IQ智慧站新增“小帽子棋”；编织角新增材料“曼达拉”。

户外活动

能与同伴分工合作搬运与整理材料，轻拿轻放。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

户外建构

目标：能与同伴商量分工合作搭建，及时整理，分类摆放。

户外建构

目标：

户外建构

目标：

户外建构

目标：

户外建构

目标：

教学活动

语言：

草原的冬天

科学：

认识时钟

艺术：

铃儿响叮当

健康：

冬季运动会

数学：

小帽子棋

区域活动

重点关注：

编织角

目标：学习简单的编制方法，坚持完成作品。

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

下

午

活

动

游戏

活动

团讨：

运动会报名

自主游戏

自主游戏

自主游戏

劳动日

户外活动

沙水区域

目标：能自选材料进行自己喜欢的活动，自主整理材料与鞋子。

植游场地

目标：乐意观察冬季里的植物，多感官地感受植物的变化。

综合场地

目标：能与同伴合作搬运材料搭建通道，有序进行活动。

蜘蛛峡

目标：能自主选择材料与器械进行组合游戏，合作玩跷跷板、秋千。

跑道场地

目标：愿意挑战滚筒的多种玩法，探索多人滚筒游戏。

雨天安排：室内体能小区域活动

走廊区一：圈圈游戏；走廊区二：投投乐；走廊区三：跳跳乐；走廊区四：垫垫乐

活动区一：瑜伽区；活动区二：闯关区