周

工

作

重

点

主题教育

能运用不同的方法探索树木，乐于观察和提问、与同伴积极交流与合作。

养成教育

掌握塞汗巾的方法，学习互助塞汗巾。

安全教育

集体户外跑动活动中，注意眼观前方，小心碰撞。

区域活动

在游戏中能够和同伴友好交往并自主协调相互关系，遇到困难共同合作、想办法解决。

区域材料

小书吧新增“控笔连一连”和“小侦探”。

户外活动

能按计划自主搭建运动材料，与同伴合作分类整理。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

上

午

活

动

户外

活动

跑道游戏

目标：能与同伴共同计划，自主搭建。

跑道游戏

目标：

跑道游戏

目标：

跑道游戏

目标：

跑道游戏

目标：

跑道游戏

目标：

区域活动

重点关注：

小书吧

目标：尝试从上往下、从左往右认字。

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

教学活动

科学：

大洞洞小洞洞

艺术：

狮子大王

语言：

嘘！我们有个计划

艺术：

柳树姑娘

科学：

不同季节的树

语言：

会唱歌的树林

下

午

活

动

游戏活动

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

自主游戏

教学活动

艺术：

变色龙哪儿去了

科学：

大树比一比

数学：

十个印第安小朋友（一）

语言：

假如我是一棵树

艺术：

我给大树

做名片

数学：

十个印第安小朋友（二）

户外活动

植游活动

目标：乐意观察春天里植物的生长变化并记录。

骑行游戏

目标：能遵守游戏规则，遇到困难能自己想办法解决。

沙水游戏

目标：能灵活运用工具，与同伴合作游戏。

球球游戏

目标：能与同伴玩抛接球，学习双手在胸前弯曲抛球。

工匠游戏

目标：能与同伴提前做计划，并按计划选取材料搭建。

蜘蛛侠

目标：能积极挑战运动器械，知道在游戏时保护自己。

雨天安排：室内体能小区域活动

走廊区一：圈圈游戏；走廊区二：投投乐；走廊区三：跳跳乐；走廊区四：垫垫乐

活动区一：瑜伽区；活动区二：闯关区