周

工

作

重

点

主题教育

乐于动手动脑探究关于机器人的问题。

养成教育

能文明使用筷子，增强手眼协调能力。

安全教育

能够理解并遵守幼儿园安全规则，不跑不争慢慢走到班级。

区域活动

学习自行解决问题，处理矛盾，克服困难，能与同伴友好地合作游戏。

区域材料

小书吧新增“你说我画”；IQ智慧站新增“图形找一找”。

户外活动

练习听信号变换方向走、变速走、绕障碍走。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

参

观

小

学

活

动

工匠游戏

目标：能与同伴共同计划并搭建。

工匠游戏

目标：

工匠游戏

目标：

工匠游戏

目标：

教学活动

语言：

我喜欢的

动画机器人

艺术：

我是机器人

语言：

变变变

科学：

图形变变变

区域活动

重点关注：

小书吧

目标：能看图示理解游戏规则，与同伴合作游戏。

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

下

午

活

动

游戏活动

谈话活动：

小学新发现

项目活动：

小船奥利给

街舞课堂：

机器人（一）

自主游戏

整理劳动日

教学活动

安全教育：

地震来了怎么办

谈话活动：

有趣的街舞

安全教育：

防溺水我知道

街舞课堂：

机器人（二）

街舞课堂：

机器人（三）

户外活动

沙水游戏

目标：能自选喜欢的游戏内容，分类整理。

迷宫游戏

目标：能与同伴计划玩对抗游戏。

球球场地

目标：学习运球跑，大胆挑战各种球球游戏。

工匠游戏

目标：能连续跳绳，尝试双人跳绳、花样跳绳等。

蜘蛛侠

目标：能躲避障碍物通过器械，发展身体灵活性。

雨天安排：室内体能小区域活动

走廊区一：圈圈游戏；走廊区二：投投乐；走廊区三：跳跳乐；走廊区四：垫垫乐

活动区一：瑜伽区；活动区二：闯关区