周

工

作

重

点

主题教育

与同伴一起设计未来的机器人，产生对科技的兴趣。

养成教育

掌握塞汗巾的方法，学习互助塞汗巾。

安全教育

继续规范班级的一日生活常规，提高孩子生活环节的安全关注。

区域活动

能与同伴大胆分享自己的游戏经验和游戏中遇到的困惑。

区域材料

IQ智慧站新增“机器人找家”；建构区新增“纸牌建筑师”。

户外活动

能灵活运用各种工具玩沙玩水，在游戏中发现问题、解决问题。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

沙水游戏

目标：能大胆使用材料进行游戏。

沙水游戏

目标：

沙水游戏

目标：

沙水游戏

目标：

沙水游戏

目标：

教学活动

数学：

快乐舞步左中右

社会：

机器人与

未来生活

语言：

机器人总动员

艺术：

未来机器人

设计师

语言：

辩论小能手

区域活动

重点关注：

IQ智慧站

目标：能根据图示将机器人送回家。

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

重点关注：

目标：

下

午

活

动

游戏活动

街舞课堂：

B段音乐

队形练习

街舞课堂：

街舞课堂：

街舞课堂：

劳动整理日

教学活动

数学：

认识元和角（一）

户外活动

工匠游戏

目标：能与同伴共同计划并搭建。

蜘蛛侠

目标：能通过钻、爬等穿越绳网，发展身体协调性。

跑道场地

目标：能熟练在垫上进行侧滚翻、前滚翻。

骑行游戏

目标：能与乘客礼貌互动，安全骑行。

尚东小镇

目标：能与同伴合作经营店铺，及时整理。

雨天安排：室内体能小区域活动

走廊区一：圈圈游戏；走廊区二：投投乐；走廊区三：跳跳乐；走廊区四：垫垫乐

活动区一：瑜伽区；活动区二：闯关区