养成

教育

洗手时知道把袖子捋高，拉袖有困难时会寻求老师帮助。

安全

教育

知道室内走路时要一步一步，不追跑拥挤。

区域活动

能自主使用区域牌选择游戏内容。

新增材料：DIY工坊——雪花拓印、数学屋——叠高楼

户外活动

进一步探索各种工具的玩法，尝试挖、铲、舀等玩法。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点关注：DIY工坊

观察要点：尝试玩雪花拓印，大胆进行DIY创作。

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

户外

活动

沙水区域

观察要点：能较自主选择工具进行游戏，大胆尝试挖、铲、舀等玩法。

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

教学活动

艺术：

我是小雪花

语言：

白房子

科学：

我在冬天里

艺术：

小雪花

数学：

穿手链

“植·游”观察

冬天的树

下午

活

动

户外活动

球球乐园

观察要点：手眼协调能力、上肢力量

迷宫城堡

观察要点：上肢力量、身体协调能力

蜘蛛侠区

观察要点：上肢力量、身体协调能力

建构区域

观察要点：平铺、垒高、围合、架空等建构方式

麦昆车站

观察要点：下肢力量、身体协调能力

游戏

活动

数学游戏：

 雪花找朋友

自由游戏

自由游戏

自由游戏

安全教育：

交通安全我知道

雨天方案二

一周反思