养成

教育

学会正确使用礼貌用语“谢谢”、“不客气”、“没关系”等。

安全

教育

知道走路的时候不推挤，不远离集体。

区域活动

能选择尝试不同的区域开展游戏，愿意与同伴进行互动。

新增材料：数学屋——夹衣服2.0、小书吧——《猜猜我有多爱你》故事剧场

户外活动

能自主做好玩沙玩水前的准备，学习简单分类整理。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点关注：数学屋

观察要点：尝试根据图卡等信息按照游戏规则操作材料。

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

户外

活动

沙水区域

观察要点：知道沙水游戏前的准备工作与游戏后的整理工作。

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

教学活动

语言：

我妈妈

艺术：

我爸爸

语言：

我的爸爸是英雄

社会：

爷爷奶奶和我

数学：

插吸管

“植·游”观察

油菜花

下午

活

动

户外活动

建构区域

观察要点：平铺、垒高、围合、架空等建构方式

麦昆车站

观察要点：下肢力量、身体平衡能力

滚滚乐

观察要点：上肢力量、身体协调能力

球球乐园

观察要点：四肢力量、身体协调能力

迷宫区域

观察要点：上肢力量、身体协调能力

游戏

活动

手指游戏：

一家人

自主游戏

自主游戏

自主游戏

礼仪教育：

我会礼貌用语

雨天方案一

一周反思