养成

教育

出汗后能多喝开水，用正确的方法擦汗。

安全

教育

不把小东西放入口中，或者带到床上。

区域

活动

重点目标：能运用多种感官，动手动脑探索问题。

创设区域：

科探区：神奇的磁铁；火山大爆发。

户外

活动

1.能在一定范围内四散追逐跑。

2.愿意积极参加各类户外活动。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

蜘蛛峡

观察要点：

能在荡秋千的游戏中进行分工合作。

蜘蛛峡

观察要点：

蜘蛛峡

观察要点：

蜘蛛峡

观察要点：

蜘蛛峡

观察要点：

集体教学

语言：

我们爱运动

科学：

我们的身体

社会：

椅子游戏

艺术：

运动造型Show

健康：

我爱运动

区域

活动

观察要点：益智区

能够自主探索磁铁的多种玩法。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察内容：

观察杨梅树。

观察内容：

观察内容：

观察内容：

观察内容：

下

午

活

动

户外活动

植游

观察要点：

愿意与同伴交流自己在农庄里面的发现。

综合探险

观察要点：尝试两人合作搬运垫子、木梯和架子等器械。

沙水乐园

观察要点：能够运用各种玩沙工具和辅助材料进行自主想象与创造。

快乐大本营

观察要点：

尝试用绳索上下楼进行游戏。

跑道区域

观察要点：

能运用多种材料搭建挑战路线。

游戏

活动

体育游戏：

蹦跳的袋鼠

音乐游戏：

身体小鼓

自由游戏

分组活动

1.手指游戏：

一枪打四个

2.区域游戏

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2

一周反思