养成

教育

能正确表达自己的情绪状态，愿意把自己的情绪告诉亲近的人，会分享快乐或寻求安慰。

安全

教育

正确使用剪刀，知道剪刀头不能对准别人。

区域

活动

重点目标：喜欢和朋友合作玩游戏或开展活动，体验合作探索的乐趣。

创设区域：

巧手坊：爱心礼物、给朋友的一份贺卡。

户外

活动

1.能原地自转至少3圈不跌倒，提高身体的平衡能力。

2.愿意积极参加各类户外活动。

时间

星期一 星期二 星期三

星期四

星期五

星期六

上午

活

动

户外

活动

国

庆

节

休

息

尚东小镇

观察要点：

关注孩子利用各种自然物进行角色游戏的情况。

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

集体教学

科学：

不一样的“我”

语言：

小不点交朋友

艺术：

朋友，你好

区域

活动

观察要点：巧手坊

关注孩子用不同的材料制作给朋友的贺卡的情况。

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察内容：

鸡爪槭叶子的颜色变化。

观察内容：

观察内容：

下

午

活

动

户外活动

快乐大本营

观察要点：

能够利用绳索自主往上和往下攀爬。

跑道区域

观察要点：

能用多种不同材料进行组合搭建，并挑战翻越障碍物。

万能工匠

观察要点：

能将连接点和连接棒分类归还，摆放整齐。

游戏

活动

自由游戏

分组活动

1.益智游戏：

天生一对运盒子

2.区域游戏

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

一周反思