养成

教育

能正确表达自己的情绪状态，愿意把自己的情绪告诉亲近的人，会分享快乐或寻求安慰。

安全

教育

正确使用剪刀，知道剪刀头不能对准别人。

区域

活动

重点目标：能认真倾听并尊重他人的观点，遇到不同意见时愿意并主动进行协商交流。

创设区域：

图书区；朋友的故事；科探区：和朋友寻宝。

户外

活动

1.能听信号集合、分散、排成4路纵队。

2.愿意积极参加各类户外活动。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：

关注幼儿使用不同材料进行颜料绘画的情况。

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

集体教学

语言：

大熊的拥抱节

健康：

找到朋友真快乐

社会：

萤火虫找朋友

科学：

我的神秘朋友

艺术：

问候歌

区域

活动

观察要点：

关注孩子自主绘画故事并进行讲述的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察内容：

观察金桔树。

观察内容：

观察内容：

观察内容：

观察内容：

下

午

活

动

户外活动

翻山越岭

观察要点：能够自主选择各种材料进行路线搭建并挑战。

万能工匠

观察要点：

能用连接点和万能棒进行创意组合搭建。

植游

观察要点：

尝试在种植之前用锄头给土地松松土。

轮胎大挑战

观察要点：

探索轮胎的多种玩法。

沙水乐园

观察要点：

能用各种模具搭建沙堡。

游戏

活动

体育游戏：

朋友默契大考验

音乐游戏：

好朋友碰一碰

自由游戏

分组活动

1.语言游戏：

我是快递员

2.区域游戏

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2

一周反思