养成

教育

在劳动过程中乐意进行探索以解决问题，能使用多样化的工具进行劳动和探究。

安全

教育

能够安全过马路，知道走路要走斑马线，不能横穿马路；乘坐电瓶车能正确佩戴安全头盔。

区域

活动

重点目标：喜欢和朋友合作玩游戏或开展活动，体验合作探索的乐趣。

创设区域：

图书区；我和朋友的故事；建构区：朋友船。

户外

活动

1.能跟随音乐节奏较准确地做徒手操和轻器械操，动作标准、有力。

2.愿意积极参加各类户外活动。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

麦昆车站

观察要点：

关注幼儿自主选择车辆进行游戏的情况。

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

集体教学

语言：

喇叭花和它的朋友

社会：

好朋友，行个礼

科学：

高朋友和矮朋友

艺术：

爱心礼物

健康：

夹球走

区域

活动

观察要点：

关注孩子自主绘画故事并进行讲述的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察内容：

观察成熟的柿子。

观察内容：

观察内容：

观察内容：

观察内容：

下

午

活

动

户外活动

万能工匠

观察要点：尝试在搭建之前制定计划并按照计划搭建。

植游

观察要点：

能初步了解播种的一般方式。

轮胎大挑战

观察要点：

能用轮胎和架子等多种材料进行组合搭建游戏。

沙水乐园

观察要点：

初步感知干沙和湿沙的区别。

快乐大本营

观察要点：

能在无扶手的楼梯上安全上下。

游戏

活动

音乐游戏：

好朋友碰碰乐

自由游戏

自由游戏

分组活动

1.语言游戏：

朋友汽车城

2.区域游戏

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

一周反思