养成

教育

如厕后能尝试自己将里衣系到裤子里面，并知道这么做的原因。

安全

教育

离开位置能将小椅子推进。

区域

活动

目标：能认真倾听并尊重他人的观点，遇到不同意见时愿意并主动进行协商交流。

新增材料：造纸阁：各种树叶、橘皮、毛线等

户外

活动

能用匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

植游观察

观察幼儿园中树的落叶情况。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

球球乐园

观察要点：

关注孩子连续不间断拍球的个数的情况。

球球大闯关

观察要点：

我是神投手

观察要点：

拍球小能手

观察要点：

接接乐

观察要点：

区域

活动

观察要点：造纸阁

关注孩子尝试制作花草纸流程的游戏情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下

午

活

动

户外活动

跑道游戏

观察要点：能够尝试手脚并用，翻越不同高度的障碍物。

万能工匠

观察要点：

能在搭建之前和同伴商量自己要搭建的主题。

植游

观察要点：能够根据落叶寻找幼儿园的落叶树和常绿树。

综合探险

观察要点：尝试在玩之前和同伴合作铺好垫子，学会保护自己。

小

小

故

事

王

集体教学

健康：

纸箱探秘

数学：

排一排

社会：

节约用纸

艺术：

纸制品展览会

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2

一周反思