周

工

作

重

点

主题教育：继续开展主题“花园漫步”，乐于运用各种感官探索春天花园里的各种秘密，初步感知春天的季节特征。

养成教育：午睡起床时，养成自觉喝水的好习惯。

安全教育：在教室里不随意跑动，增强自我保护意识。

区域活动：尝试进入班级的各个区域进行游戏，感受不同区域游戏的乐趣。

区域材料：益智区“比一比”，小餐厅“菜单”。

户外活动：能和同伴一起有目标的进行搭建，并能大胆介绍自己的作品。

如若下雨，户外活动将进行极端天气运动方案二。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域活动

清

明

假

期

重点关注：小餐厅

重点指导：关注厨师和服务员招待顾客的情况，引导服务员利用打包盒进行打包。

户外

活动

户外建构

目标：自主选择合作伙伴进行搭建，搭建前尝试和同伴进行商量，确定搭建目标。

教学活动

数学：水果蛋糕

目标：在游戏中感知4以内的数量，尝试进行4以内等量集合，体验4以内的等量关系。

语言：绿头发

目标：根据儿歌做简单的动作，知道春天到了草地上会长出绿绿的小草。

艺术：春天

目标：学唱歌曲，尝试用身体动作表现歌曲内容；认识花园里常见的动物，感受春天花园的热闹与美好。

下

午

活

动

户外

活动

快乐大本营

目标：愿意挑战拉着绳子向上爬的动作；体验不同上下路线游戏的乐趣。

沙水乐园

目标：能够利用各种玩沙工具进行游戏，玩沙时注意安全不将沙子扬起来。

迷宫城堡

目标：能根据自己的能力选择挑战的路线；游戏中感觉热了会主动脱衣服。

游戏活动

音乐游戏：点花花

目标：能有节奏地点花，感受春天各种花开的美丽景象。

数学游戏：花儿朵朵开

目标：感知5以内的数量。

体游：爱的抱抱

目标：学习游戏玩法，遵守游戏规则，感知5以内数的组成。