养成

教育

继续进行光盘行动，并在进餐会能将餐具及时归位。特别关注：乐乐、夏天。

安全

教育

知道各种工具使用、归位的方法。

区域活动

目标：愿意参与到“小医院”的活动中，初步了解看病和就诊的流程。

材料跟进：小医院投放“指示牌”，益智区投放“小蛇出没”。

户外活动

能够正确使用飞盘、高跷、青蛙跳等器械，发展跑、跳、平衡等能力的发展。

时间

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点关注：小医院

重点指导：医生与病人的互动情况，主动询问病人情况。

户外

活动

蜘蛛侠

目标：能在游戏活动中注意安全，不做危险的事情。

教学

活动

语言：韭菜我知道

目标：能够大胆地在同伴面前介绍自己看到过，吃过的韭菜的样子和味道。

社会：韭菜调查表

目标：与家长一起共同填写调查表，初步了解韭菜的基本特征。

健康：蚂蚁搬豆子

目标：练习手膝着地在间隔物上爬行，提高肢体的协调性与平衡能力。

数学：插花

目标：在插花游戏中进一步感知5以内数量，根据点数取相应数量的物体。

艺术：我眼中的韭菜

目标：尝试用绘画的方式表现韭菜的特征。

我会叠衣服（小组）

目标：能自己动手叠衣裤，培养自我服务意识，提高自理能力。

下午

活

动

户外

活动

玩转皮球

目标：学习拍球的方法，尝试进行皮球的一物多玩。

户外建构

目标：学习用小推车搬运积木；尝试和同伴一起搭建作品。

老狼老狼几点了目标：根据游戏规则进行奔跑和躲避。

快乐大本营

目标：愿意挑战拉着绳子向上爬的动作。

玩沙玩水

目标：能够利用各类玩沙工具进行沙堡的搭建，体验合作游戏的乐趣。

迷宫城堡

目标：能根据自己的能力选择挑战的路线。

游戏

活动

语言游戏：春天蹲

目标：扮演不同春天的动植物，能听口令下蹲。

智力游戏：小动物不见了

目标：通过观察、记忆，乐玩猜一猜的游戏。

音乐游戏：点花花

目标：能有节奏地点花，感受各种花开的景象。

数学游戏：花儿朵朵开

目标：感知5以内的数量。

手指游戏：小白小白上楼梯

目标：能根据儿歌指令做动作。

体育游戏：花儿和蜜蜂

目标：能够听懂口令，并能自主遵守规则。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案一。