养成

教育

学习自主擦汗，使用过的汗巾能及时整理放好。

安全

教育

能保持正确的坐姿，不晃来晃去，以免摔倒。

区域活动

目标：能正确使用画笔用颜料刷色，同时保持自己的衣物整洁。

材料跟进：益智区投放“装花篮”，美工区投放“毛毛虫。”

户外活动

尝试进行“交警”角色的扮演，帮助老师维持车队的秩序。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：美工区

目标：能够用自己喜欢的颜料对蛋托进行涂色，并用剪、粘的方式粘贴毛毛虫的触角。

重点观察：

目标：

专用室：建构室/美工室

专用室：益智室/阅读室

户外

活动

麦昆车站

目标：尝试进行交警角色的扮演，了解交警的基本职责。

麦昆车站

目标：

教学

活动

语言：韭菜和葱苗

目标：倾听故事，观察画面，初步了解韭菜和葱苗的外形特征以及味道的不同。

社会：韭菜美食大调查

目标：能够大胆地在同伴面前介绍自己的调查表，并说一说自己最喜欢吃的韭菜美食。

数学：装花篮

目标：在装花篮的游戏中进一步感知5以内的数量，发现物群卡的数量特征。

艺术：我喜欢的韭菜食物（小组）

目标：尝试将自己最喜欢的韭菜美食用绘画的方式进行创作。

科学：韭菜鸡蛋饼

目标：体验制作韭菜鸡蛋饼的乐趣，激发对韭菜的喜爱之情。

下午

活

动

户外

活动

户外建构

目标：学习用小推车搬运积木；尝试和同伴一起搭建作品。

老狼老狼几点钟

目标：能够和老师进行一问一答，并在听到“12”点的时候进行躲跑。

快乐大本营

目标：愿意挑战拉着绳子向上爬的动作。

玩沙玩水

目标：能够利用各类玩沙工具进行沙堡的搭建，体验合作游戏的乐趣。

迷宫城堡

目标：能根据自己的能力选择挑战的路线。

游戏

活动

科学游戏：

目标：能自主拼搭“管道”，并想办法将小球顺利通过“管道”到达小碗中。

语言游戏：春天蹲

目标：扮演不同春天的动植物，能听口令下蹲反应。

音乐游戏：找小猫

目标：能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。

智力游戏：接娃娃

目标：能根据线索判断相应的任务对象，训练观察分析的能力。

手指游戏：小白小白上楼梯

目标：能够跟着儿歌一起做动作，感受手指游戏的乐趣。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案二。