养成

教育

就餐时能够双脚并拢，不抖腿，养成良好的就餐习惯。（特别关注：肉肉）

安全

教育

掌握使用剪刀的正确方法，知道剪刀的嘴巴不能朝着他人。（特别关注：典典、夏天）

区域活动

目标：继续学习逐页翻页，认真欣赏画面内容，讲讲有关于水的故事。

材料跟进：图书区投放“小水滴旅行记”，美工区投放“下雨了”。

户外活动

能够利用各类玩沙工具进行搭建，游戏时不将沙子扬起来，避免沙子进入眼睛。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：图书区

目标：引导幼儿逐页翻看图书，观察书本的图案，了解小水滴的旅行的故事。

户外

活动

玩沙

目标：能够知道玩沙工具的用处，正确使用玩沙工具并进行搭建。

教学

活动

健康：爱护眼睛

目标：知道6月6日是世界“爱眼日”，学习保护眼睛的方法，养成爱护眼睛的习惯。

语言：下雨了（一）

目标：观察、感知雨的特征，并尝试用语言表达；积极参与雨中体验活动，乐于亲近大自然。

艺术：才艺秀

目标：能够大胆地在同伴、老师面前展示自己的才艺，增加自信心。

科学：水宝宝搬家（小组）

目标：积极参与游戏，感知水会流动的特征；能用不同的工具帮助水宝宝搬家。

社会：下雨了（二）

目标：尝试用、点线等方式来表现大雨和小雨，体验水色活动的乐趣。

下午

活

动

户外

活动

户外建构

目标：能用小推车搬运积木并能和同伴一起搭建和整理。

综合探险

目标：尝试在一定高度的平衡木或爬梯上行走，锻炼平衡能力及胆量。

飞碟山坡

目标：自主选择方式爬上山坡；游戏时能够与同伴相互谦让，不推挤。

小熊过桥

目标：学习持物走过不同宽度和高度的平衡木，保持身体的平衡。

迷宫城堡

目标：能根据自己的能力选择挑战的路线。

游戏

活动

音乐游戏：大雨小雨

目标：能根据音乐节奏的不同，用身体表现大雨和小雨的样子。

语言游戏：躲雨

目标：学念儿歌，能一边念儿歌一边做动作。

数学：观光车

目标：在坐观光车的游戏中知道比5少的数量有哪些，进行5以内数量的比较。

智力游戏：接娃娃

目标：能根据线索判断相应的任务对象，训练观察分析的能力。

体育游戏：小小运水工

目标：尝试运用不同的运水工具绕过障碍物，将水运送到终点。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案一。