养成

教育

入睡前能自主脱衣服并进行简单整理。（特别关注：夏天）

安全

教育

自主游戏时不在教室、走廊上喧哗或追跑。（特别关注：韬韬、来北）

区域活动

目标：游戏中会用合适的礼貌用语与同伴交流。

材料跟进：益智区投放“水宝宝搬家”，小医院投放“挂号单”。

户外活动

1.自主尝试分组进行有目的的搭建。

2.能够有序进行整理，轻拿轻放积木。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：益智区

目标：引导幼儿通过实验操作，寻找搬运水宝宝的材料。

户外

活动

户外建构

目标：能够与同伴尝试有目的的合作搭建。

教学

活动

艺术：小小雨滴

目标：乐于学唱歌曲，感受歌曲中雨点和自然物的亲密情感，喜欢参加艺术活动。

科学：宝贝不见了

目标：乐于参与操作活动，对水的溶解现象感兴趣，能表述不同物质在水中的变化。

数学：赛车

目标：在游戏中能排除物体的大小干扰，判断5以内数量的多、少、一样多。

语言：小水滴的旅行记

目标：阅读并理解故事主要清节，初步感受小水滴的变化过程，体验小水滴旅行的乐趣。

健康：小草渴了

目标：尝试单手或双手负重向指定方向行走5米，乐于参与体育活动。

下午

活

动

户外

活动

老狼老狼几点钟

目标：能够和老师进行一问一答，并在听到“12”点的时候进行躲跑。

综合探险

目标：尝试在一定高度的平衡木或爬梯上行走，锻炼平衡能力及胆量。

飞碟山坡

目标：自主选择方式爬上山坡；游戏时能够与同伴相互谦让，不推挤。

玩沙玩水

目标：能够利用各类玩沙工具进行沙堡的搭建，体验合作游戏的乐趣。

迷宫城堡

目标：能根据自己的能力选择挑战的路线。

游戏

活动

智力游戏：接娃娃

目标：能根据线索判断相应的任务对象，训练观察分析的能力。

体育游戏：小小运水工

目标：尝试运用不同的运水工具绕过障碍物，将水运送到终点。

音乐游戏：大雨小雨

目标：能跟着音乐用身体自由表现大雨与小雨的样子。

语言游戏：躲雨

目标：学念儿歌，能一边念儿歌一边做动作。

数学游戏：爱的抱抱

目标：学玩游戏，听辨5以内抱团的口令并做出动作反应。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案二。