养成

教育

学会自己穿脱外套、折叠衣物，并放入指定位置。

安全

教育

知道正确使用剪刀、筷子等工具的方法，避免伤到自己或他人。

区域

活动

目标：模仿成人劳动行为，体验角色扮演的乐趣，增强对家庭生活的理解与情感认同。

新增材料：图书区：“我长大了”自制小书；娃娃家：各种餐具。

户外

活动

能够继续练习拍球，并尝试计数，锻炼手眼协调性。

植游观察

观察冬季的山茶花苞和盛开的花朵。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

球球乐园

观察要点：

关注单手连续拍球的情况，感知手部用力与球弹起的关系。

球球乐园

观察要点：

我是神投手

观察要点：

球球大闯关

观察要点：

球球大作战

观察要点：

区域

活动

观察要点：图书区

关注用各种纸自制小书的游戏情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下

午

活

动

户外活动

跑道区域

观察要点：

尝试和同伴合作搬运跑酷材料并进行搭建。

万能工匠

观察要点：

能有计划地和同伴一起搭建作品，并大胆介绍。

植游

观察要点：

观察并发现幼儿园里的落叶树和常绿树。

综合探险

观察要点：

能大胆挑战高度较高的木梯和架子。

沙水乐园

观察要点：

能在制作沙堡的过程中和同伴沟通交流、共享工具。

集体   教学

语言：

我可以自己做

社会：

筷子高手

科学：

我是整理小能手

艺术：

欢迎来我家

健康：

爬爬乐

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2

一周反思